Filtrace: Zrušit filtraci

Bulletin květen 2019

Bulletin květen 2019, ročník VIII, číslo 1 Ke stažení zde

Brána k druhým: výsledky 7. ročníku

Celkové hodnocení soutěžních týmů 7. ročník soutěže Brána k druhým Děti do 18 let Název týmu Počet bodů 1. TOM Tuři – Olomouc 82 2. Junák...

3. Konference pedagogů volného času zlínského kraje

 Dne 08.02.2019 se v Baťově institutu ve Zlíně konala již 3. konference pedagogů volného času. Konference byla určena především pedagogům volného času v DDM a SVČ ve...

Brána k druhým

Brána k druhým – nejen soutěž, ale také životní postoj Už pět let je Národní institut pro další vzdělávání organizátorem soutěže Brána k druhým. Jejím smyslem...

Informace o Olině

NIDV v rámci podpory všech organizací pracujících s dětmi a mládeží, zvláště pak v zájmovém a neformálním vzdělávání, nabízí možnosti využití nástrojů systému OLINA. Tento...

Asociace vychovatelů školských zařízení, z.s.

Asociace vychovatelů školských zařízení, z.s.  je volným a nezávislým sdružením občanů, jejichž zájmem je zvýšení profesní prestiže vychovatelek a vychovatelů školních družin a školních klubů...

Studium pro ředitele škol a školských zařízení

„Studium pro ředitele škol a školských zařízení“ je připraven pro zájemce na školní rok 2018/2019. Podrobné informace budou 30. 09. 2018 na adrese ondracek@nidv.cz.

Studium pedagogiky volného času

„Studium pedagogiky volného času pro pedagogy volného času vykonávající komplexní přímou pedagogickou činnost“ je připraveno pro zájemce o kvalifikační přípravu pro pedagogickou práci ve školských...

Studium pedagogiky volného času – 12. etapa

12.etapa „Studia pedagogiky volného času pro pedagogy volného času vykonávající dílčí přímou pedagogickou činnost“ je připravena pro zájemce o kvalifikační přípravu pro pedagogickou práci ve...

Brána k druhým po šesté

V závěrečném roce projektu Klíče pro život (ten řešil systémové uchopení neformálního vzdělávání v naší zemi) vznikla soutěž Brána k druhým. Jejím smyslem bylo poukázat na to, že děti a mladí...

Naši partneři